Asistente de Aula – Mención Recursos de Aprendizaje

Este curso entrega las competencias esenciales para apoyar el proceso educativo dentro del aula, fortaleciendo el rol del asistente de educación en el acompañamiento pedagógico, desarrollo socioemocional, gestión de recursos y apoyo a la diversidad.
A través de una metodología 100% online, los participantes comprenderán el sistema educativo chileno, el currículo, la psicología del aprendizaje, los trastornos del desarrollo, la prevención del acoso escolar y el uso de recursos pedagógicos.

Ideal para asistentes de aula, técnicos en educación, educadoras de párvulos, personal de apoyo pedagógico y quienes buscan desempeñarse en establecimientos educacionales.

Objetivo General

Desarrollar las habilidades necesarias para desempeñarse como Asistente de Aula, fortaleciendo el acompañamiento pedagógico y el apoyo a los recursos de aprendizaje.

Objetivos Específicos

• Comprender el sistema educativo chileno, su estructura y sus instituciones.
• Reconocer los elementos del currículo y los recursos didácticos.
• Identificar conceptos clave de psicología educacional y emociones.
• Conocer el rol y funciones del Asistente de Aula.
• Comprender los trastornos del aprendizaje y su abordaje.
• Aplicar estrategias de prevención frente al acoso escolar.
• Reconocer recursos, enfoques y apoyos vinculados al aprendizaje.

MÓDULO 1: Introducción a la Pedagogía

• Lineamientos generales del sistema educativo.
• Sistema educativo en Chile.
• Ley General de Educación.
• Superintendencia de Educación.
• Agencia de Calidad.
• Comunidad escolar.
• Corporaciones, DAEM, Servicios Locales de Educación.
• Unidad educativa y su organización.

MÓDULO 2: Elementos Básicos del Currículo

• Currículo nacional.
• Proyecto Educativo Institucional.
• Concepto de didáctica.
• Recursos didácticos.

MÓDULO 3: Psicología Educacional

• Conceptos de psicología, educación y psicología evolutiva.
• Reconocimiento e identificación de emociones.
• Relaciones humanas en el contexto educativo.
• Rol y funciones del asistente de aula.
• Estatuto de los asistentes de la educación.

MÓDULO 4: Trastornos de Aprendizaje

• Definición y tipos de trastornos:

Déficit atencional
Trastorno del lenguaje
Trastorno lógico-matemático
Trastorno de la escritura
Trastorno de lectura
Autismo
Asperger
Trastornos de la actividad motora
Hiperactividad
Hipoactividad / falta de coordinación
Trastorno de la emotividad
• Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)

MÓDULO 5: Prevención y Abordaje del Acoso Escolar

• Definición de acoso escolar o bullying.
• Ciberbullying.
• Sexting.
• Prevención del bullying.
• Ley de Inclusión.

MÓDULO 6: Mención Recursos del Aprendizaje

• Concepto de recursos de aprendizaje.
• Tipos de recursos educativos: impresos, visuales, digitales y manipulativos.
• Adaptación de recursos según necesidades del estudiante.
• Principios básicos del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).
• Organización y uso de materiales en el aula.
• Rol del asistente en la gestión y apoyo con los recursos pedagógicos.

Información del Curso

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